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钱成目前是伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)一年级博士生，导师为季姮教授。本科就读于清华大学，导师为刘知远教授。其工作集中在大语言模型工具使用与推理以及人工智能体方向。曾在ACL，EMNLP，COLM，COLING，ICLR等多个学术会议发表论文十余篇，一作及共一论文十余篇，谷歌学术引用超500，现担任ACLAreaChair，以及AAAI，EMNLP，COLM等多个会议Reviewer。
「工欲善其事，必先利其器。」如今，人工智能正以前所未有的速度革新人类认知的边界，而工具的高效应用已成为衡量人工智能真正智慧的关键标准。大语言模型凭借卓越的推理与规划能力，正在快速融入人类生产与生活，但传统的监督训练方法在面对复杂或全新的工具场景时，却常常显得捉襟见肘。如何帮助人工智能突破这一瓶颈，拥有真正自如运用工具的能力？ToolRL的出现为我们带来了答案。
伊利诺伊大学香槟分校的研究团队率先提出了一项开创性的研究——ToolRL。不同于传统的监督式微调，ToolRL首次系统性地探讨了强化学习范式下的工具使用训练方法，通过精细化的奖励设计，有效解决了工具推理中的泛化难题。
标题：ToolRL:RewardisAllToolLearningNeeds
论文链接：https ://arxiv.org/pdf/2504.13958
代码仓库：https ://github.com/qiancheng0/ToolRL
图1:主要Benchmark任务上不同训练策略效果对比。精细化奖励设计ToolRL+GRPO冷启动能够在不同模型上表现出最佳效果。观察右侧训练曲线，随着训练数据增加，奖励也呈现迅速攀升。
Tool-IntegratedReasoning：LLM的「工具链式思维」
在ToolRL中，研究者将工具调用问题建模为Tool-IntegratedReasoning(TIR)的任务范式。这种任务不仅仅要求模型「用」工具，更要求它以合理顺序和逻辑调用多个工具，并基于中间结果灵活调整接下来的思维路径。
TIR任务的关键特征包括：
多步交互：一个任务通常需要多次调用工具，每步都有中间观察结果（如API反馈）。
组合调用：每一步可调用一个或多个工具，模型需生成参数化调用。
推理驱动：模型必须在自然语言「思考」后决定调用哪些工具、输入什么参数。
图2:SFT在工具推理上难以泛化，可能造成过度推理等问题，而基于RL的方法具有更好的泛化能力。
设计的关键——不是「对」就够了
ToolRL首次系统性地分析了工具使用任务中的奖励设计维度，包括：
尺度：不同奖励信号之间如何平衡？
粒度：如何拆解奖励信号粒度而非仅是二值选择？
动态性：训练过程中，奖励信号应否随时间变化？
研究表明，粗粒度、静态、或者仅以最终答案匹配为目标的奖励往往无法最有效地指导模型学习工具推理能力。为此，ToolRL引入了一种结构化奖励设计，结合「格式规范」与「调用正确性」，确保模型不仅生成合理的工具链式思维，更能准确理解工具含义与调用语义，激发更好更精准的模型工具推理能力。
图3:工具推理中的Rollout示意图，以及精细化奖励设计示例。除了正确性外，奖励信号额外涉及「工具名称」，「参数名称」以及「参数内容」进行精细化匹配，以取得更好的工具推理奖励效果。
实验：从模仿到泛化，ToolRL如何激发工具智能？
实验设置
模型：使用Qwen2.5和LLaMA3系列作为基础模型；
训练方式：对比原始模型、监督微调（SFT）、近端策略优化（PPO）以及ToolRL提出的GRPO+奖励设计策略；
评估维度：准确率、对新任务/工具的泛化能力等。
核心结果
显著性能提升：在多个下游任务中，ToolRL训练的模型准确率相比SFT平均提升超过15%，比原模型基线表现超过17%；
更强的泛化能力：在未见过的工具、语言或任务目标中，ToolRL模型依然保持领先表现，展现出主动性和抗干扰能力；
调用更合理：在问答类任务中，ToolRL模型能灵活控制调用次数，避免无意义操作，效率更高，推理更稳健。
实验结果表明，ToolRL不仅提升了语言模型的工具使用能力，更重要的是，它促使模型学会「何时该调用工具、如何调用工具」——这正是智能体走向自主智能的关键一步。
表1-3:在三个Benchmark上的测试结果，文章发现GRPO冷启动的方法往往能取得最好的效果
结语：ToolRL不仅是一个方法，更是一套通用的奖励范式
结论：ToolRL不仅是一种方法，更开创了基于工具调用的强化学习奖励新范式。通过大规模实验与深入对比分析，文章验证了三个核心发现：
简洁胜于冗长——过度展开的推理路径在工具使用上并不能带来更高的性能，反而可能引入噪声导致过度推理；
动态奖励助力平滑过渡——基于训练步数实时调整的奖励机制，能够使模型能从简单目标泛化至复杂目标，逐步积累工具推理能力；
细粒度反馈是关键——针对每一次工具调用的精细化奖惩，极大提升了模型执行多步操作并正确利用外部工具的能力。
表4-5:TooRL训练出的模型在不相关工具检测（BFCL子任务）中表现出更好的泛化性与合理平衡工具调用以及自我知识的主动性。
相比于传统强化学习研究往往单纯以「结果正确性」为唯一优化目标，ToolRL在奖励信号设计上引入了更丰富的维度，不仅量化了「是否正确」，还反映了「工具名称」、「参数规范」等多方面指标，弥补了现有方法对复杂工具链学习的欠缺。展望未来，ToolRL所提出的奖励扩展框架不仅能适配更多样的任务类别，也为LLM与外部工具协同带来了更灵活、更可控的训练思路。我们期待基于这一范式的后续研究，进一步深化多模态工具交互、知识检索与规划生成等领域的智能化水平。
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